O MBTI ou Myers-Briggs Type Indicator (MBTI) é um tipo de teste psicológico utilizado para identificar características e preferências pessoais. Katharine Cook Briggs e sua filha Isabel Briggs Myers [1] desenvolveram o indicador durante a segunda guerra mundial, inspiradas nas teorias de Carl Jung sobre os Tipos Psicológicos. [2]. O indicador é freqüentemente utilizado nas áreas de aconselhamento de carreira, pedagogia, dinâmica de grupo, orientação profissional, treino de liderança, aconselhamento matrimonial e desenvolvimento pessoal, entre outros. Muitos psicologos acadêmicos tem criticado o indicador, afirmando que "carece de dados validos convincentes " [3][4][5].
[editar] Conceitos
[editar] Tipo e Dicotomia
Um conceito fundamental para o MBTI é “Tipo Psicológico”. A ídéia é que os indivíduos acham certas maneiras de pensar e agir mais fáceis que as outras. O MBTI postula a existência de quatro pares opostos de maneiras de pensar/agir, chamados dicotomias (dimensões) [6]. As preferências são normalmente indicadas por letras maiúsculas que indicam cada uma destas quatro preferências, por exemplo:
- ISTJ - Introvertido, Sensorial, Racional (“Thinking”), Julgador.
[editar] As quatro dicotomias
As dicotomias
| Extroversão |
Introversão |
| Sensorial |
iNtuição |
| Razão (Thinking) |
Emoção (Feeling) |
| Julgamento |
Percepção |
Os quatro pares de preferências ou “dicotomias” são apresentadas na tabela à direita.
Veja que os termos usados para cada dicotomia têm significados técnicos específicos relacionados ao MBTI, que diferem do seu significado cotidiano. Por exemplo, pessoas com uma preferência para “Julgamento” em relação à Percepção não são, necessariamente, mais 'críticos' ou menos 'perceptivos'.
Além disto, o MBTI não mede as atitudes: apenas mostra quais se sobressaem em relação às demais em uma mesma pessoa. Assim, uma pessoa classificada como Extrovertida, poderá ser mais introvertida que outra pessoa classificada como Introvertida .
[editar] Funções (S-N e T-F)
As dicotomias Percepção-Intuição e Pensamento-Emoção são frequentemente chamadas de Funções MBTI. Os indivíduos tendem a preferir uma dicotomia em relação à outra (veja Estilo de Vida).
[editar] Sensoriais e Intuitivos
Descrevem como a informação é entendida e interpretada.
- Sensoriais (S). Confiam mais em coisas palpáveis, concretas, informações sensoriais. Gostam de detalhes e fatos. Para eles o significado está nos dados. Precisam de muitas informações.
- Intuitivos (N). Preferem informações abstratas e teóricas, que podem ser associadas com outras informações. Gostam de interpretar os dados com base em suas crenças. Trabalham bem com informações incompletas e imperfeitas.
[editar] Racionalistas e Emocionais
Descrevem como as decisões são realizadas.
- Emocionais (F). Decidem com base na situação. São empíricos, impulsivos.
- Racionalistas (T). Decidem de uma forma fria, tentam ser lógicos e consistentes. São sistemáticos.
[editar] Atitudes (E-I)
- Extrovertidos (E). Obtém sua energia da ação: primeiro fazem, depois pensam. Quando inativos, sua energia diminui. Em geral são sociáveis.
- Introvertidos (I). Perdem energia ao agirem: preferem refletir, depois agir e, novamente, refletir. Precisam de tempo para refletir e recuperar sua energia. Em geral são pouco sociáveis.
[editar] Estilo de Vida (J-P)
Myers e Briggs perceberam que as pessoas podem ter uma preferência pela função de julgamento (T or F) ou pela função de percepção (S or N). A isto chamaram o embaixador para o mundo externo. Grosseiramente um Julgador tentará controlar o mundo, enquanto um Perceptivo tentará se adaptar a ele (são aventureiros).
- Julgadores (J). Gostam da rotina. Odeiam surpresas.
- Perceptivos (P). Gostam de se arriscar e de mudanças.
[editar] Os 16 tipos
Às quatro dicotomias correspondem 16 tipos psicológicos que podem ser divididos em 4 grupos de temperamentos (ordenados segundo a frequência na população nos Estados Unidos[7]:
[editar] Notas
- ↑ Myers, Isabel Briggs with Peter B. Myers (1980, 1995). Gifts Differing: Understanding Personality Type. Mountain View, CA: Davies-Black Publishing.
- ↑ Jung, Carl Gustav (August 1, 1971). Psychological Types (Collected Works of C.G. Jung, Volume 6. Princeton University Press. ISBN 0-691-09774.
- ↑ Hunsley J, Lee CM, Wood JM (2004). Controversial and questionable assessment techniques. Science and Pseudoscience in Clinical Psychology, Lilienfeld SO, Lohr JM, Lynn SJ (eds.). Guilford, ISBN 1-59385-070-0, p. 65.
- ↑ McCrae, R R; Costa, P T (1989) Reinterpreting the Myers-Briggs Type Indicator From the Perspective of the Five-Factor Model of Personality. Journal of Personality, 57(1):17-40.
- ↑ Stricker, L J; Ross, J (1964) An Assessment of Some Structural Properties of the Jungian Personality Typology. Journal of Abnormal and Social Psychology, 68(1):62-71.
- ↑ Myers, Isabel Briggs; McCaulley Mary H.; Quenk, Naomi L.; Hammer, Allen L. (1998). MBTI Manual (A guide to the development and use of the Myers Briggs type indicator). Consulting Psychologists Press; 3rd ed edition. ISBN 0-89106-130-4
- ↑ My MBTI Personality Type - My MBTI Results - How Frequent Is My Type?)
[editar] Referências
- Bourne, Dana (2005); Personality Types and the Transgender Community. Retrieved November 14, 2005
- Falt, Jack; Bibliography of MBTI/Temperament Books by Author. Retrieved December 20, 2004
- Georgia State University; GSU Master Teacher Program: On Learning Styles. Retrieved December 20, 2004.
- Jung, Carl Gustav (1965); Memories, Dreams, Reflections. Vintage Books: New York, 1965. p. 207
- Matthews, Paul (2004); The MBTI is a flawed measure of personality. bmj.com Rapid Responses. Retrieved February 9, 2005
- Myers, Isabel Briggs (1980); en:Gifts Differing: Understanding Personality Type. Davies-Black Publishing; Reprint edition (May 1, 1995). ISBN 0-89106-074-X
- Pearman, R., Lombardo, M. Eichinger, R.;(2005); "YOU: Being More Effective In Your MBTI(R) Type." Minn.:Lominger International, Inc.
- Virginia Tech; The Relationship Between Psychological Type and Professional Orientation Among Technology Education Teachers. Retrieved December 20, 2004
[editar] Ligações Externas
[editar] Ver Também